miércoles, 28 de septiembre de 2016

Práctica 29 de septiembre de 2016

En esta práctica vamos a repasar los siguientes aspectos:

*Formato de página
*Formato de párrafo
*Formato de caracter
*Columnas
*Imágenes
*Tablas
*Viñetas
*Notas al pie

(Clic en la siguiente imagen para ver las instrucciones y la muestra)



















NOTA. Las imágenes no deben copiarse y pegarse sobre el documento, sino que se deben guardar e insertarse utilizando el menún "Insertar"-> "Imagen"-> "A partir de archivo..."


A continuación se encuentra el texto sin formato y las imágenes necesarias.

DECLARACIÓN DE TLALPAN Los cientìtificos reunidos en la Academia Mexicana de Ciencias, en la Casa Tlalpan de la Ciudad de México, al clausurar la 19a Asamblea General de la TWAS (Academia de Ciencias del Mundo en Desarrollo) declaramos que es de importancia estratégica fortalecer los sistemas científico-tecnológicos y de innovación para contribuir a la construcción de una sociedad más integrada, libre y justa. Considerando: El número insuficiente de investigadores y la baja inversión en ciencia y tecnología (como porcentaje del Producto Interno Bruto) en los países en desarrollo, en comparación con con los sistemas de investigación y desarrollo en el mundo industrializado. Reconociendo: Que estas cifras van en aumento en algunos países en desarrollo. Sabiendo que: El impacto de la investigación científica de los países en desarrollo en relación con la producción científica mundial es, en general, baja, y que este impacto es aún menor cuando se pasa de la esfera del conocimiento científico al conocimiento aplicado a las necesidades sociales y económicas críticas. Concluimos que: La ciencia y la tecnología deben desempeñar un papel mucho más importante en las políticas públicas o de toma de decisiones. La fuga de cerebros de los países pobres a los países ricos debe reducirse. La contribución del sector privado a la investigación y desarrollo deben incrementarse. Y proponemos las siguientes acciones: Convocar a los gobiernos de los países en desarrollo a aumentar de manera sostenida la inversión en ciencia y tecnología, hasta llegar a por lo menos el 1% del Producto Interno Bruto. Instalar a gobiernos, universidades, centros de investigación e indsutria privada a promover conjuntamente y fomentar la generación de conocimiento científico, para la solución de problemas en áreas críticas, tales como salud, cambio climático, energía, desarrollo social, seguridad y sustentabilidad. Considerar la educación superior y a la investigación como elementos clave para facilitar el intercambio de experiencias, la transferencia de tecnología y el intercambio de estudiantes con los objetivos de la educación superior y las instituciones de investigación. Promover la generación de conocimientos tanto básico como aplicado, equilibrando los valores académicos con las metas económico-sociales y armonizando el papel de los empresarios con los objetivos de la educación superior y las instituciones de investigación. Reconocer a la ciencia y la tecnología como elementos centrales que contribuyen a la democracia y a la equidad social y económica. Aprovechar la experiencia de aquellos científicos que habíendose formado en países en desarrollo, trabajan ahora en naciones desarrolladas, fomentando así su cooperación hacia sus países de origen. Dra. Rosaura Ruíz Gutiérrez Presidenta de la Academia Mexicana de Ciencias Dr. Jacob Palis Presidente de la Academia de Ciencias del Mundo en Desarrollo (TWAS) Noviembre de 2008.

martes, 27 de septiembre de 2016

Primera Evaluación

Ejercicio de Primera Evaluación
(Clic sobre la imagen para verla más grande)

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Tamaño de la hoja:
Alto: 21.50 cm
Ancho:14.00 cm
Orientación: Vertical
Márgenes: 1.00 cm por lado



No te olvides de verificar la alineación de los párrafos, y los efectos en cada parte del texto.

Para ahorrat tiempo, solamente deberás escribir todo lo que esté en español, el texto en inglés lo pongo aquí abajo, copialo y pégalo en tu documento para ahorrar tiempo.

The aim of the article is to put forward the notion of Colonial sicence, understood as a singular formation and as an ideal instrument of analysis wich allos us to a) avoid an overdetermination of the role of the metropoli and/or centers in the development of scientific activities in the colonies and/or peripherial areas; b) understand the internal dynamics of such activities in colonial spaces; and c) enrich and differenciate the diversity of socio-professional roles that were involved in the process of propagation, acceptance and naturalization of scientific practices and ideas. Three mayor roles are siganles out: creole scientific, viceroyal scientific and creole metropolitan scientific.
After a discuccion of recent literature, conclusiones applied to the case of the New Spain in te XVIII century, refering their validity to the whole spanish empire.


 
Saludos

Iván

miércoles, 7 de septiembre de 2016

El Sol...formato de página y párrafo

¡Hola chicas y chicos!

En esta ocasión vamos a realizar la siguiente práctica, para la que te pediré que leas las instrucciones.

  1. Debes reproducir el siguiente documento, tomando en cuenta las siguientes características:
    1. La página debe medir 15 cm de ancho X 15 cm de alto
    2. Los márgenes de la página deben ser de 1 cm por lado
    3. El color de fondo de la página es Amarillo 2
    4. La imagen del sol no debe tener fondo (búscala con formato .PNG) y debe medir 2 cm por lado.
    5. Después de que termines este ejemplo, debes crear otras dos páginas similares, ahora aportando datos sobre la luna y la tierra (es decir, la actividad completa es de 3 páginas).

 (clic en la imagen para verla en mayor tamaño)
Saludos

Iván

miércoles, 31 de agosto de 2016

¡BIENVENIDOS A COMPUTACIÓN!

¡BIENVENIDOS A COMPUTACIÓN I!

Para descargar los documentos para la clase, da clic en las siguientes imágenes.

https://drive.google.com/open?id=0B0EEfnwiwWrzdGxfLWhDY0lGa0khttps://drive.google.com/open?id=0B0EEfnwiwWrzM2dQUzYwUVdyZWM
 
https://drive.google.com/open?id=0B0EEfnwiwWrzZ2ltNmFiQVVwT00https://drive.google.com/open?id=0B0EEfnwiwWrzR0hhM3o4MUljc1U
¿Cómo se sienten? ¿Ya listos para comenzar a trabajar? Pues bien...lo primero que tendremos que hacer y que es fundamental para nuestro curso, será la creación de nuestra cuenta en Google. Es muy probable que en el laboratorio no lo podamos hacer (por cuestiones técnicas que les comentaré en clase), pero en todo caso les dejo un video tutorial para que lo intenten en casa y la próxima semana ya todos tengan su cuenta lista.


Y por mientras, vamos a crear un par de documentos para ver qué nivel tienes en el uso del procesador de textos.

  • Utilizando el procesador de textos, vamos a escribir la biografía de Matt Groening, Walt Disney y Stephen Hillenburg. En cada caso, deberás incluir su nombre, fecha de nacimiento (y muerte, según el caso), estudios, creaciones y un par de ilustraciones de su trabajo. Una biografía en cada página de su documento.
  • Una lista de las cosas que se necesitan para hacer un sabroso pozole (aprovechando que ya mero serás las fiestas patrias), esto en un documento nuevo. Cada elemento de la lista debe ir señalado con viñetas.

Pues bien, con ese par de documentos tenemos lo necesario para iniciar nuestro curso de forma favorable.

Saludos

Iván

martes, 28 de junio de 2016

ACTIVIDADES INTERSEMESTRE 1516 "BI"

Pues bien... si estás en este periodo intersemestral es porque aun tenemos que trabajar para desarrollar habilidades y que sigas aprendiendo, por lo que ¡MANOS A LA OBRA!

EL INTERSEMESTRE TERMINA EL 6 DE JULIO DE 2016
FECHA LÍMITE DE ENTREGA 7 DE JULIO DE 2016

COMPUTACIÓN 1
  • La computación y yo
    • En una hoja, escrito en procesador de texto (Word o Writer), deberás narrarme cuál ha sido tu experiencia con la computación. Desde la primera vez que te acercaste, cómo fue, qué hiciste, te gustó o no, cuándo tuviste en casa, alguna anécdota divertida. 
  • Historia de la computación
    • Realiza una linea del tiempo en una diapositiva (Power Point o Impress) en la que, en orden cronológico, hables de los aportes a la computación de los siguientes personajes e inventos:
Ada Byron - Herman Hollerith - Blaise Pascal - Sistema Binario - Tarjeta Perforada - Pascalina - Charles Babbage - Máquina Tabuladora - Máquina Diferencial - John Napier - Wilheim Leibniz - Logaritmos - Telar Automático de Jacquard - Joseph Marie Jacquard - Ábaco - Primera Generación de Computadoras - Bulbo - Segunda Generación de Computadoras - Transistor - Tercera Generación de Computadoras - Circuito Integrado - Cuarta Generación de Computadoras - Microprocesador - Quinta Generación de Computadoras - Inteligencia Artificial

  • Conceptos básicos
    • Para comprender mejor los conceptos básicos asociados a la computadora, computación e informática, te pido que reproduzcas el siguiente documento (son dos páginas, da clic en la imagen para abrirlo).
http://milveinticuatro.blogspot.mx/2016/04/computacion-e-informatica.html
  • Sistema Operativo
    • Para recordar y aprender los conceptos asociados al uso del Sistema Operativo. (Da clic en la imagen para descargar ejercicios).

https://b4659588-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/milveinticuatromiravalle/CompunotasSO.pdf?attachauth=ANoY7cp9LjQj7rxFcTnDEoAaw20KlEke9jx2L9UWbOlju6tOunH6sjcuLXBvwvuYKDOf4QcUKciwRZMCWEp1uBj6iQ4kXRUVnHuoiKgz-xQwq16gN1glJZ0-ajRoC1vYWwmlmFbBVxThrBv_5oL6OJ0TOhCYcdUlciZ4vbIqvGkTpLeUInRI4Zh50xezJR1TupeH6379CEWij8TmV9aqB7QcbLPGum70B0LerK67mQ4VrPoZcy-ehg0%3D&attredirects=1
  • Componentes internos de la Computadora
    • En un documento de texto, con un muy buen diseño y una excelente presentación debes de explicar los distintos componentes que se encuentran dentro del C.P.U. y explicar básicamente cuál es su función dentro de la computadora, recuerda incluir imágenes.

  • Unidades de almacenamiento
    • Debes realizar una breve investigación sobre cuáles han sido los diferentes dispositivos de almacenamiento de información, tales como cintas, disquets, CD, etc...desde los más antiguos hasta los más modernos. Posteriormente tendrás que explicarme cuáles son las unidades de medida de capacidad de almacenamiento, es decir, qué es un bit, byte, kilobyte, megabyte, etc, no se te olvide incluir una tabla de equivalencias (¿a cuántos bits equivale un byte?, por ejemplo).
  • Examen final - Computación 1
    • Si te indiqué que debes presentar nuevamente el examen de computación 1, dando clic en la siguiente imagen podrás descargar la guía de estudio.
https://drive.google.com/file/d/0B0EEfnwiwWrzUWxxUTBqWklnU3M/view

COMPUTACIÓN 2
  • El Internet y yo
    • En una hoja, escrito en procesador de texto (Word o Writer), deberás narrarme cuál ha sido tu experiencia con el Internet. Desde la primera vez que te acercaste, cómo fue, qué hiciste, hasta dónde tenías que ir para poder usar el Internet, te gustó o no, cuándo tuviste en casa, alguna anécdota divertida. 
  • Presentación "Mis vacaciones"
    • El primer  trabajo del semestre, realiza una presentación electrónica sencilla donde me narres día a día cómo fueron tus vacaciones. Durante el curso te pedí que fuera de tus vacaciones de Diciembre, ahora debes hacerla sobre tus vacaciones de Semana Santa.
  • ¿Cómo hacer una buena presentación?
    • Realiza una presentación donde indiques cuáles son los consejos para realizar una buena presentación. Por supuesto, tus diapositivas deben cumplir con las indicaciones que estás proponiendo.
  • Y el Oscar es para...
    • Realiza una presentación electrónica donde pongas los nominados y los ganadores para 5 categorías de los premios Oscar. Recuerda, el objetivo de la actividad es imaginar que tu presentación será la que utilizarán ese día durante la ceremonia de entrega, por lo tanto, debes hacer una diapositiva donde presentes a los nominados y luego una donde se anuncia el ganador.
  • Los nuevos Oscares
    • Una continuación de la actividad anterior. Debes reproducir las diapositivas que propongo, lo más parecido posible. La parte más importante de esta actividad es que tanto los póster de las películas como el cuadro amarillo detrás de ellos, DEBEN MEDIR LO MISMO. Da clic en la imagen para ver las cuatro diapositivas que debes hacer.

http://milveinticuatro.blogspot.mx/2016/03/entrega-88-de-los-premios-oscar.html


  •  Cuento 15 diapositivas
    • En 15 diapositivas debes narrarme un cuento, el que tu quieras. El plus en esta ocasión es que el cuento debe ser animado, es decir, como si estuviera viendo una película. A continuación te pongo un ejemplo de como SÍ debe estar hecho y de como NO lo voy a aceptar, por lo que es muy importante que pongas atención a tu trabajo.
    • Recuerda, tu cuento debe tener animaciones.

NO




    •  Puedes crear tus propios dibujos (que sería lo mejor), o utilizar imágenes de Internet SIN FONDO (buscar imágenes en formato PNG o tu puedes quitarle el fondo utilizando GIMP o el mismo Impress, vimos ambos procesos).
  • CUESTIONARIO INTERACTIVO
    • Este lo hicimos en el semestre con preguntas como ¿Quién es un muñeco muy guapo y de cartón? Pues bien, el plus para el intersemestre es que ahora el cuestionario DEBE SER DE GEOGRAFÍA, como el siguiente ejemplo.



    • Puedes preguntar también sobre banderas, capitales, trajes típicos, etc.
    • DEBEN SER 10 PREGUNTAS CON INTERACCIONES, DEPENDIENDO LA OPCIÓN QUE ELIJA ME DEBE DECIR SI ESTOY BIEN O MAL.
  • REVISTA
    • La revista es el trabajo más importante del curso de Computación 1, sin embargo no nos dio tiempo de hacerlo durante aquel curso y por ello les pedí que lo hiciéramos durante Computación 2. Por tiempo y porque no vamos a trabajar en equipo durante este periodo intersemestral, la revista se cambiará por un folleto de un museo imaginario. Este folleto debe ser pequeño e incluir algunas de las obras que se exhibirán, así como su información técnica.

Puedes basarte en los siguientes ejemplos (da clic para verlos en mayor tamaño), pero tu folleto debe ser ORIGINAL, no se vale copiar los ejemplos.

Tomado de http://assets8.domestika.org/project-items/000/141/848/141848-folletoB-big.jpg?1310547226

Tomado de https://mir-s3-cdn-cf.behance.net/project_modules/disp/0443d814465087.56284508aad60.JPG
 Tomado de https://nbergua.files.wordpress.com/2015/09/social-media-folleto-online-museo-hipervinculo.png


                                 Tomado de http://fabricadeideas.pe/blog/wp-content/uploads/2010/09/folleto-simulacion.jpeg

Y finalmente LAS APLICACIONES CON HOJA DE CÁLCULO


Da clic en la siguiente imagen para descargar ejemplos de aplicaciones que se pueden hacer utilizando la hoja de cálculo.


https://sites.google.com/site/milveinticuatromiravalle/EJEMPLOS.ods

Y los que me deben actividades de hoja de cálculo, favor de realizar las siguientes, TODAS, en un mismo archivo:

  • Grafica las siguientes ecuaciones para el rango [-10,10]
    • y=x+3
    • z=-8+3p
    • w=-16k-23
    • r=-2x²+7x-3
  • Grafica las siguientes ecuaciones para el rango [-150,150]
    • x=raiz(y)
    • p=x³
    • x=7x+3/7
    • x=(7x+3)/7
  • Realiza una tabla que calcule el promedio para un estudiante. La tabla nos debe indicar con color rojo cuando sean calificaciones bajas (menos de 6) y con verde si son altas (más de 6). Finalmente, el promedio debe aparecer en grande y la celda debe ser color verde si aprueba, o roja, si reprueba.
  • Debes hacer una encuesta a 20 estudiantes de la preparatoria sobre el tema que quieras. Debes realizar la tabla y la gráfica que nos muestre el resultado de tu encuesta.

Saludos y feliz Intersemestre

Iván

jueves, 9 de junio de 2016

Examen Práctico Final . Computación 1

Hola, ¿ya listos?

Debes reproducir el siguiente documento utilizando el procesador de textos. Da clic en la imagen para verlas en mayor tamaño.

A continuación encontrarás el texto capturado, ¡NO DEBES ESCRIBIR TODO! Sólo falta acomodarlo y poner algunos textos faltantes.

También encontrarás las imágenes que necesitas para poder hacer tu documento.

Página: 
  • Tamaño: carta
  • Orientación: Horizontal/Paisaje
  • Márgenes: 1 cm por lado
  • Encabezado: Activo
  • Pie de Página: Activo
  • Columnas: 2
  • Separación entre columnas: 1 cm
  • Línea entre columnas: Sí
AQUÍ ESTÁ EL TEXTO
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Existen más de 45,000 especies de araña y aunque casi todas son venenosas, no todas son peligrosas para el ser humano. Por eso es importante que sepas cuales sí representan un peligro en casa.
Por supuesto que hasta el más valiente sale corriendo si estuviera en la situación anterior. Sin embargo, las arañas son más que una fobia. Existen muchas razones para apreciarlas e incluso cuidarlas. La palabra araña proviene del griego αράχνη (aráchnē) que significa “araña”. Las arañas son el grupo más numerosos de la familia de los arácnidos, que incluye a los escorpiones, garrapatas y ácaros, es decir, todos ellos son primos y no, no son insectos.

   Imagínate por un segundo que despiertas por la noche. Te sientas en tu cama y comienzas a ver a tu alrededor mientras tus ojos poco a poco se acostumbran a la oscuridad. De pronto algo en la pared, un poco más oscuro en un rincón llama tu atención y lo sabes… ¡ella esta ahí!

¿Por qué son importantes las arañas? Las arañas ayudan a mantener el hogar, jardín, huerto, granja, escuela y lugar de trabajo libre de insectos y plagas. Las arañas ayudan a todo el planeta de una manera similar, impidiendo que los insectos se conviertan en demasiado dominantes y destructivos. Las arañas son a su vez, alimentos para otros organismos, de otras arañas, aves, reptiles y pequeños mamíferos como las musarañas.

 ¡PERO NO TODO SE ARREGLA CON UN CHANCLAZO! 
LAS ARAÑAS1 Tiene 8 patas Tiene 4 pares de ojos (algunas tienen sólo 6) Viven practicamente en todo el mundo (menos en la Antártida)
http://www.aracnipedia.com/
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Y aquí las imágenes:
















También puedes encontrar la imagen de la tarántula aquí: https://drive.google.com/open?id=0B0EEfnwiwWrzSkMxVkN2T0c3Y1k

 ¡ÉXITO!

Para saber más sobre arañas, consulta:

martes, 7 de junio de 2016

Ejercicio Práctico de Evaluación GRUPO M203

Da clic en la siguiente imagen para descargar las instrucciones para realizar el ejercicio.
  • Tienes 1:30 minutos para realizar el ejercicio. 
  • Se tomará en cuenta la hora de llegada del archivo, después de las 9:30 no se tomarán en cuenta los trabajos.
Y para que sepas lo que se va a evaluar, checa también la rúbrica que se encuentra AQUÍ


https://drive.google.com/open?id=0B0EEfnwiwWrzVkU3dnN6VWpKemM

¡ÉXITO!

Iván